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第八周物理组教研活动内容

2016/4/19 15:36:49 点击2365次

时间:2016412日上午第3节第4节课

地点:明德楼西阶梯教室

参加人员

    纪文杰、蔡灵之、陈  兵、陈  军、戴秀松、关  雷、何新超、花光明、黄宗科、

  朗、李晓民、倪绍利、聂金叶、邱怀亮、申成良、施晓东、史硕虎、汤艳梅、

  刚、王  辉、王建国、王  伟、王  毅、魏晓群、于建飞、袁家兴、张彩云、

  朝、张成军、张  东、张  飞、张  军、张克杨、张晓芳、张修平、左祥胜

请假人员名单:高捷

活动内容:第三节课高二花光明明老师选修3-2《互感与自感》第四节研讨

一、教学过程:

1、互感现象

演示实验:四男生和花老师连入电路,利用日光灯镇流器的自感让学生感受“电振”的感觉。

互感现象;互感原理;互感的应用与危害;课堂小练。

2、自感现象

断电自感现象;通电自感现象;说明;自感电动势的方向;自感电动势的大小;自感的应用与防止;学生检测。

二、评课过程

1、本节课花老师作了精心的准备,课前准备了很多实验,最后选取了四个最精彩的实验。作为一名老师,这样对待一节校级的公开课的态度很是值得大家其他物理教师学习。

2、新课引入实验设计很是精彩,马上让学生的注意力全部集中到课堂上。花老师对传统的实验有所创新,对于断电线圈自感,又加上对比实验,让学生对实验认识更深刻。

3、课常上花老师并不是简单地通过讲授把常识教给学生,而是通过探究活动的设计,通过动手、动脑,亲自实践,在学生体验的基础上,内化成新知。不过早给出结论,花时间让学生进行深入的探讨,让学生自己得出结论。

4、建议:本节课的重点和难点是自感现象,对互感常识的学习时间稍长。因为在变压器那一节还要谈到互感,所以对互感常识可以一带而过,再多点时间给学生小组讨论自感常识。

最后,组长对本次教研活动进行了总结,并安排了下次双周活动的具体内容。

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