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江苏省第十三届中学数学教学高级论坛在我校隆重召开

null 2017/10/21 9:38:26 点击2332次

   

    20171019日,江苏省第十三届中学数学教学高级论坛在澳门新葡亰娱乐场隆重举行。本次论坛由江苏省中小学教学研究室主办、由宿迁市中小学教学研究室和澳门新葡亰娱乐场承办,主题为“转变教学方式,提升关键能力”。本次论坛主要分为听课、专家报告、专题发言以及经验先容。全省近200名中学数学教育教学专家和代表齐聚一堂,共论数学教育教学的艺术、畅想数学教育教学的未来。

19日上午,在四个会场来自不同地区的优秀教师开设了12节研讨课,本次研讨课采用同课异构方式,意在探索不同的教学方式。星海实验中学的顾日新,澳门新葡亰手机版的李志中,新沂一中的姚松,南京外国语学校的严青围绕课题《对数函数》展开交流碰撞;丹阳教师中心的汪正文,泰兴中学的李建新,清江中学的崔绪春,海安高级中学的张锋就《两个基本计数原理》展示不同的教学设计;常州一中的殷群,东海教师中心的徐明,宝应中学的王萍,宜兴中学的刘国祥对高三复习课《解三角形》呈现风格迥异的教学方式。可谓是节节有特色,课课都精彩,赢得了与会专家和听课老师的一致好评。课后每组专家从教师的基本功、教学方法、学生关键能力的培养等方面对每节课进行专业点评,参会教师纷纷发表看法,引起与会者的热烈讨论。

19日下午,教育部教师教育课程资源建设专家委员会专家成员、全国数学教育研究会秘书长、北京师范大学博士生导师曹一鸣教授作了《找准教知识题,进行整体设计》讲座,曹教授从学科核心常识和核心能力两个维度谈学科能力测评,教师要从促进学科能力发展的角度进行教学研究和教学设计。他指出教学改革的主阵地是课堂教学,课堂教学的研究方法主要有质的研究和量的研究两种范式。他还通过具体实例(MIST)先容了数学教学过程中的研究过程与方法,指出教学研究需要选准问题,问题是一切研究的出发点,具体技术手段只是手段,或者说研究问题本身就是天然的蕴含着研究设计的方法。互动环节中,曹教授与在座教师对中学数学教学中的一些热点问题进行交流与探讨。他建议教师要善于在教学实践中思考,突破教学研究瓶颈,最终走向专业化的道路。

随后澳门新葡亰手机版副校长王爱斌等15位名教师就高中数学课堂教学和教育科研作专题发言,既有学校教学探索的经验先容,也有教学模式的实践与思考,还有对数学核心素养的不同解读等等,他们将教学的实践与理论相结合,发言深入浅出,发人深省,让听会的一线教师既能深刻理解教学理论,又能很好地在教学实际中体会和试验,受到与会教师的一致好评。

最后,省教研室李善良教授对大会进行了总结,他指出作为数学教师要有追求、有目标,让数学成为学问,让探究成为习惯,让学生享受数学。

此次高级论坛成得到了与会领导、专家和教师的充分肯定,也为我校教师专业发展提供了很好的平台,推动我校数学教科研水平再上一个新台阶。此次论坛的成功举办,正值我校90周年校庆,为我校90华诞献上了一份厚礼。

 

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