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第十四周历史学科中心活动记录

教科研 2017/12/12 9:37:50 点击1015次

时间:20171130日(周四)第34节课

地点:西阶梯教室

出席人员:董世勇、柏吉民、胡道珍、黄守金、黄忠、唐庆喜、王效娟、张永贵、张由山、黄丽丽、宋建亮、叶娇、吴勇、司苏荣

未出席人员:蒋建章、杨彦春(私假)、尹涛(私假)、李莉(视导)、梁建山(公事)、吴绍峰(开会)

活动流程:

一、第三节课王效娟老师上高二小高考历史复习研讨课《开辟新航路》

二、第四节课评课:

唐庆喜老师:

优点:①对考点涉及的常识分析到位、透彻;

②注重图文分析,运用多种方式帮助学生理解记忆;

③常识结构清晰明了,注重讲练结合,效果好。

建议:让学生更多地参与到课堂中来,内容可以再多些。

宋建亮老师:

优点:①教学模式扎实,讲练结合,有深度、广度和宽度,效率高;

②亲和力强,思维严密,注重实用性;

③注重培养学生思维,讲解练习注重角度的引领。

建议:气场可以再强一点,精神状态可以再调整得更好些。

叶娇老师:

优点:①注重学生自主复习

②引导学生回归课本,关注易错易混点教学,效果好

③从结论回归单元,不突兀。

建议:可以再少讲一些,让学生更多解读。

黄忠老师:

优点:①口齿清晰,讲练结合;

②注重自主研习,学生探究有深度。

建议:进一步提升学生的积极性,提高参与度。

优点:①结构清晰有条理;

②讲解紧扣考点,重点之处点拨强调,注重方法的引导;

③讲练结合,效果好。

建议:教师再少讲一些。

胡道珍老师:

优点:①学生有充分时间自主研习,向课本学,有广度和深度;

②教学有个人特色,简洁明了,重点突出;

③讲练结合,课堂效果高效。

建议:可增加些材料教学。

吴勇老师:

优点:①考点讲解透彻;

②习题引入适时、有效。

建议:进一步提高学生积极性。

黄守金老师:

优点:①注重学生的学习实效;

②讲练结合,效果突出;

③用自身的一些事例来类比,帮助学生理解常识。

建议:可以引入史料来加强复习效果。

黄丽丽老师:

优点:①讲练结合,效果好;

②结构重组,将单元线索放在最后,便于学生理解;

③复习课特征明显,有实效。

建议:教师可再少讲一些。

司苏荣老师:

优点:①注重概念说明,学生自主研习时间充分。

②复习紧扣考纲,有针对性;

③常识点梳理细致深入,有探究的广度和深度。

建议:可以少讲一些,适当增加学生背诵时间。

董世勇老师:

优点:①教学针对性强,紧扣小高考考试说明。

      ②注重概念的阐述和理解

③重视课本,带领学生看书,梳理基础常识。

④讲练结合,以练促讲,以练巩固,效果好。

建议:可以运用史料进行实证;练习巩固环节,多发挥学生作用,教师可以少讲一些。

柏吉民老师:

 


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