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第十四周化学学科中心活动记录

教科研 2017/12/12 9:42:12 点击1036次

时间:2017.11.30(星期四)上午第3、4节课                

地点:胡宁报告厅

人员:化学中心全体老师

内容:  1、王新文老师一轮复习课:《化学反应速率及其影响因素》

        2、评课  

活  动  过  程

一:听取王新文老师的一节高三一轮复习课,课题是《化学反应速率及其影响因素》。

二:王新文老师述课

《化学反应速率及其影响因素》是苏教版选修4《化学反应原理》中专题2第一单元中的一节内容,它作为中学化学的重要理论之一,是教学的重点内容,也是化学平衡的重要常识点。这部分内容的学习有助于加深理解元素化合物常识,也是进一步学习化学反应以及电离平衡、水解平衡等化学平衡常识的基础。另外通过化学反应速率的学习,也可以使学生进一步加深对化学变化本质的认识,了解人们在工业生产和科学研究中是如何根据化学反应规律,控制和利用化学反应的。

这部分内容比较抽象,有些反应的深层本质学生是接触不到的,只能凭抽象的思维进行想象、推理,学习的难度较大。但是通过有效的引导,可以使学生在思考和实验探究中进行有效地学习,达到复习、巩固和加深理解化学反应速率有关常识的目的。具体教学思路是:

 (一)、考纲要求解读:

1.了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。
2.了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响,认识其一般规律。
4.了解化学反应速率的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。常见的考查形式:①化学反应速率的表示方法;②依据化学反应方程式计算化学反应速率,比较化学反应速率的大小;③化学反应速率影响因素的实验探究,预计今后还会加强此常识点的考查。

(二)、梳理与整合

一、化学反应速率的概念及表示方法

二、影响化学反应速率的因素

(三)、理解与深化

1、化学反应速率的计算及比较
(1).根据概念求反应速率
化学反应速率的计算公式为:v=ΔcΔt
(2).根据速率与化学反应方程式中计量数的关系计算
同一个化学反应mA+nB===pC,同一段时间内,用不同物质的浓度变化表示的反应速率,数值可能不同,但意义相同。其数值之比等于方程式中这些物质的化学计量数之比,即v(A)∶v(B)∶v(C)=m∶n∶p,或v?A?m=v?B?n=v?C?p。

【例1】

2、催化剂对化学反应速率的影响

【例2】

3、温度对化学反应速率的影响

【例3】

4、浓度对化学反应速率的影响

【例4】

课堂总结

三:研讨。首先各位老师对王新文老师的课进行了点评,认为本节课目标定位准确,重点突出。能从学生的实际情况出发,低起点、小坡度、重基础。在课堂教学设计上有以下亮点:一、有效引导学生自主研习;二、注重对学习效果的展示;三、对学生研习中出现的问题,能及时巧妙地进行点拔引导。四、对一些重要常识点能有效进行拓展创新。当然,老师们对该课也提出了一些中肯的意见,如对一些基础常识可放开让学生课前或课后去自习,课堂上集中精力解决高考重点、难点、热点。

最后研讨了高三一轮复习课的模式。提出以下几点建议:1.整合教材,科学安排。2.注重基础,落实细节。3.训练思维,培养能力。4.研究“纲”“题”,把准方向。


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