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2017~2018学年度第二学期 数学学科中心教研计划

教科室 2017/9/12 10:50:25 点击1041次

一、引导思想

认真贯彻校长室、教务处和教科室的工作安排,围绕全面提升学校教学质量,实现质量跨越”这一中心,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,认真学习课改纲要,转变教学理念,积极打造四有高效课堂,实施精细化与精致化教学研究。教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学引导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展,争取全面提升我校的高中数学教学质量。

二、工作目标

1.学习关于课程改革的新理论,提升数学组全体教师的理论素养,更新教育教学观念。

2. 继续探索高中数学四有发展课堂教学模式,从学生的真实需要出发打造真实、有效、高效的数学课堂。

3. 充分发挥特级教师、市名师、学科带头人、骨干教师等校内专家的示范作用,提高教师的业务素质和教研能力。

4.加强对青年教师的业务培训,选拔优秀教师参加各类教学基本功比赛。

5.加强学法研究,引导学生高效学习,在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

6. 深入课堂教学研究,提高课堂教学实效性,提高学生数学常识的巩固率,确保我校在全市各类统测中数学成绩排在前列。

7. 合理有序开展各年级创新班的学科竞赛辅导和毕业班的自主招生辅导,力争使我校在数学竞赛中有新的突破。

三、主要工作与措施:

()、加强督促,规范教师教学常规

1.认真实行教学六认真:要求各位教师围绕四有发展目标组织教学认真做好备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规工作;

2.探索“四有”发展课堂教学模式。高一、高二备课组注重探索新授课、习题课的教学模式,高三年级注重探索一轮复习课和二轮专题课的研讨,逐步形成模式。

3.听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。

4.青年教师(35周岁以下)要写教案,要求书写工整,栏目齐全,有师生活动内容和过程设计。

5.在使用中逐步完善导学案,精选习题,过程要突出四有发展课堂的典型环节,不能成为题目的堆砌。

(二)扎实开展教研活动

1、集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。开展读书心得交流、研讨活动,互相启迪,提高全体教师的数学教育理论水平。

2、打造澳门新葡亰手机版校本课程,组建高一、高二、高三、创新班校本课程研发小组。

3、充分发挥我校名师、学科带头人、骨干教师及富有经验的老教师等专家的带头作用,对全体教师进行校本培训,以提高教师参与活动的积极性、主动性,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。本着以在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。

4、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。每位老师一学期听课、评课达到15节以上。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

5、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

四、具体安排

周次

活动内容

2

唐利先容高考阅卷情况与感受,暑期培训老师李志中汇报讲座;

4

高一年级“四有发展课堂”课例研讨;(由蔡敏柱组长安排)

6

高二年级“四有发展课堂”示范课及评课;(由沈统庄组长安排)

8

专家讲座(1

10

高三“四有发展课堂”课例研讨;(由谷绍亮组长安排)

11

全员参与省教研室高级论坛听课与讲座

14

高一创新部“四有发展课堂”课例研讨;(由徐红兵组长安排)

16

专家讲座(2

18

教育教学理论学习(1

20

教育教学理论学习(2

备注:(1)活动地点:东阶梯教室(含示范课);

2)活动时间:双周星期二下午第七、八节课;

3)教研活动如有变动,另行通知。

 

澳门新葡亰娱乐场高中数学教研组

201793日星期日


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