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第十周生物学科中心活动记录

教科室 2017/5/10 11:10:19 点击1289次

时间:2017421日第12节课

地点:东阶梯教室

参加人员:陈波、陈发明、陈宏冬、陈珊珊、曹佳、方茜、胡书华、彭辉虎、李淑梅、刘大运、倪以章、韦亚萍、苏欣欣、张小艳

活动内容:网络同步教研省名师课堂《生长素的生理作用》

研讨主题:基于“科学探究”学科核心素养的课堂教学

1、洪老师示范课《生长素生理作用》

   三个探究实验:(1)探究不同浓度对黄豆茎生长的影响,小组汇报表格数据,学生绘制曲线得出结论;(2)探究不同浓度对黄豆根生长的影响,小组汇报表格数据,学生绘制曲线得出结论;类比推理对芽的影响;最终得出两重性(3)探究生长素类似物对插条生根的影响,设置浓度梯度的依据?能否得出结论?预实验后在设计方案,现场做实验,结果课后观察。

2、专家点评并理论学习

   什么是探究性学习?一般流程是什么?生物学科核心素养中的地位和作用?对生物教学有何影响?怎样在生物教学中实施探究性学习?


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