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周明:找短补短,优化提升

null 2017/5/3 15:08:26 点击1563次

     高二以来,大家高二年级2部在学校领导的正确领导下,在学校各处、科室的鼎力相助和科学引导下各项工作稳步前进高二年级2部全体教职员工忘我拼搏和无私奉献以科学发展观为引导,深化课程改革,坚持教育创新,强化教育管理,圆满完成了学校下达的各项工作指标,在小高考中获得73个4A的优异成绩

高二以来的主要做法

一.加强教师队伍建设

    事实证明:教师是学校发展过程中最为活跃也是最为关键的因素。一年来,大家在加强教师队伍建设方面作了大量工作。

1、强化教学常规的检查和督导,严格以学校制定的各项要求为准绳,努力实行学校推行的各项教改措施,加强过程管理,坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度,强化了教师责任意识,确保了教学投入,杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。

2、进行班主任经验交流,提高班主任管理水平。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是大家年级组的一项重要工作。在工作中大家坚持"交流、学习、合作、互助"的原则,定期召开班主任例会,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务常识,交流工作经验,协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理,整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级学问建设,各班制订班级规章制度,已经或正在营造一种健康、积极向上的班级学问氛围。

3、规范教研活动,提高教师专业化水平。以“打造高效课堂”为核心,逐步规范教研活动的开展,强化和规范集体备课,克服教研活动形式主义,全年级教师积极互相听课、参加集体备课,充分发挥了学科教研组集体的智慧。督促老师认真学习教育教学理论,转变观念,大力提高课堂教学效率,深入研究新教材、课程说明以及新高考,以适应新的教育教学形势的要求。使 全体老师牢固确立了“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的教学思想,课堂上充分发挥学生的主体作用;配合教研处,开展校级优质课的评选活动;杜绝晚自习辅导现象,让学生充分自主的学习。

4、加强师德师风建设,树立为人师表的良好形象。随着社会条件的变化,教师在师德师风方面的问题尤其成为社会关注的焦点和热点。大家从课堂开始,不断规范教师上课行为,并动员年级教师积极参加学校的相关培训,杜绝有偿家教现象,树立教师良好形象。

 加强学生管理

1、广泛发动学生,突出学生自主管理。大家成立了学生会,配合年级部抓好学生的日常行为管理工作。从升旗、课间操到晚自习,从教室到教学楼、宿舍,无论是纪律还是卫生、学习,全员参与管理,全方位进行考评,杜绝了各种隐患的发生。

2、坚持以德育首位,强化校风校纪,培养良好行为习惯。对学生的不良行为习惯如不穿校服,不戴校牌、染发、蓄长发等问题开展专题学习,正面引导。随着学习引导的不断深入,学生对校风校纪的要求理解领会不断加深,学生由刚开始被动接受校规到自觉实行。

3、突出学法引导。大家加强了学法引导,端正了学生学习态度,加强了学风、考风建设,强化学习规范,注重学生的自我学习,实现从“能学” 到“会学”的过度。每次考完,大家都及时进行学情分析,针对情况采取相关补救措施。

4、大力推进素质教育,融素质教育于教书育人、环境育人、服务育人的全过程,注意在学习、生活、活动中培养和提高学生素质。加强了卫生工作,进一步培养了学生良好的卫生习惯;配合政教处、团委搞好教室、宿舍、清洁区的卫生,开展了创建文明宿舍等活动。重视音体美教学,积极动员学生参加学校各项活动,充分利用学校图书馆和现代化的传媒系统等资源,扩大学生的常识面,提高学生的综合能力。

三、存在问题

1、高二年级是学生的分化期,对部分优秀学生的教育效果还不够理想,方法不够多样化,力度不够大。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的卫生情况和自习秩序不如人意,个别学生宿舍的住宿纪律不严,赃、乱、差现象时有发生,部分学生的生活习惯还存在不良现象。

3、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式,有效的方式,特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高,危机意识优患意识急待加强。

4、学生中上网,早恋现象已有发生,需积极探讨有效的引导方式、方法

四、下阶段主要工作设想

1、班主任工作:常规方面继续加大管理力度,实行班级管理的明细化,发现问题及时解决。学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施;发挥家长的作用,召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题;和每位学生谈话并和学生一起制定出今后的努力方向。

2、备课组长和任课教师工作:制定好新学期的教学计划。及时分析本学科期末考试的得与失,找出成绩差距的主、客观原因,特别是主观原因,制定出提高本学科学习成绩的具体措施;明确备课组工作目标。要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩,和班主任一起做好学生的工作。

3、学生管理方面:加大学生教育、管理、处罚力度,净化年级风气、班级风气;浓化年级、班级学习风气,创设表现好、学习好光荣的氛围。

4、继续推进四有发展课堂,提升教学质量。


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