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王学松:找短补短 优化提升

null 2017/5/2 16:08:26 点击1332次

一、负责工作

(一)党务工作

1.“一校一品”书记项目建设

2.党员信息服务与管理

3.党费收缴

4.党务讲话、汇报材料的撰写

5.党员活动的组织

6.组织落实党委主体责任

7.发展新党员

(二)校务工作

1.部分讲话、汇报材料的撰写

2.校园网站管理(“大成领航”“校长会客厅”“对外交流”等版块的值守和操作,通讯员的培训和管理)

3.人事档案管理

4.宣传工作(相关材料的撰写、把关;学校官方微信号的管理、南北门电子屏的管理)

5.协助做好接待工作

(三)纪检工作

1.协助纪检监察员对干部队伍进行廉政教育和监督

2.协助做好物资采购与零星工程监督工作

3.相关材料的撰写、报送

4.履行财务监督成员职责

5.组织落实纪检监督责任

(四)信息化建设工作

1.智慧校园建设

2.校园信息化平台建设

3.校园网络升级与维护、多媒体及办公设备的升级与维护

4.相关材料的撰写与报送

(五)高三语文核心组工作

协助备课组长做好学科组建设相关工作。

二、工作短板

1.主动意识有待增强。对一些工作存在被动应付现象,有时得等领导布置、安排才去做。

2.主观认识有待提升。特别是对一些务虚的工作,不愿参加相关的会议,不愿认真撰写相关的材料,对于“党建是学校最大的政绩”这样的观点存在接受上的困难。

3.工作能力有待提高。办文水平、办会能力、办事效率还存在不足,特别是对于专业性强的信息化建设工作了解不够,研究不透,更多依赖处室人员处理相关业务。

4.沟通能力有待提高。与上级部门的相关处室沟通不够,有时会认为其官僚主义而不愿与其沟通;需要其它处室协助的工作如果反馈不及时或者对方不太配合,往往会出现急躁情绪;对于不能准确理解相关工作要求、存在抱怨情绪、拖延推诿卸责的工作人员批评得多。

三、优化提升

(一)具体举措

1.强化认识。采取日记的方式,记录工作点滴,包括所为所思,突出思想的纵横向比照。通过不断的自我反思提升党性认知,强化学校主人公认识、部门负责意识、个人担当意识。

2.加强学习。每周至少去一次教师阅览室,每次至少1小时,学习学校管理方面先进的经验,提升文字撰写水平的同时开拓眼界,提升对于学校管理的认识。

3.提升修养。遇事多站在对方角度思考问题,设身处地为他人着想,增进理解,促进共识。同时增强自己的忍耐力,控制自己的情绪,不因他人的无礼、怠慢而生气愤怒,从完成工作、促进学校发展的角度克制个人急躁心理。同时以发展他人、成就他人的心理与处室同事向上向善相处。

(二)目标达成时限

2017年底前。

(三)预期成效

1.四种意识进一步增强。主要指主动意识、担当意识、党性意识、团队意识。

2.四种能力进一步提高。主要指办文能力、办会能力、办事能力、沟通能力。

 

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