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王留丁:找短补短,优化提升

null 2017/5/2 16:50:26 点击1612次

一、分管工作

    根据安排,本人分管以下工作:

1.检查高三年级的集体备课检查

每周一至周三晚的700830,学校各年级以学科组为单位组织集体备课,检查记录,并在周六前对检查情况整理好,反馈在督导室邮箱。

2.对高三年级的教学情况进行全面跟踪

着重巡查课堂教学情况,对出现的问题及时与年级沟通,确保不出现上课迟到、无人上课、上课玩手机等现象。

3.考试过程巡查

对学校、年级组织的各种类型的考试进行巡查,对发现的问题及时与年级进行沟通,确保考试的有序进行。

4.参与督导室组织的专题调研

根据督导室工作安排,参与各种调研工作,调研工作中,主动进班听课,深入学科组了解学科教学情况,深入学生深入了解学生的需求,与被听课老师交流,交流存在问题,提出整改意见,并与本听课组老师一起,商计学科组存在问题,并提出意见和建议。

5.负责组织办公室环境卫生检查工作。

在每个周三,和三个年级组长一起,检查教师办公室的环境卫生情况,分别打分,对检查中发现的长明灯、窗帘、物品摆放、地面卫生、垃圾筐、墙面等处存在的问题,能整改责成马上整改;对于问题较为严重的,下发整改通知书,限期整改;期限到,回头看,检查整改情况。

检查后,对检查结果进行统计、计算,并排名,在下一个周一前进行公布。

6.班主任工作

    本学期,我担任培训中心班主任工作。

    每天都和所有班主任一样,认认真真完成年级安排的所有工作,贴近学生,深入班级,了解学生情况和班情,关心学生的生活,细心观察学生的细微变化,成为学生的良师益友。

    二、工作短板

在工作中,也存在很多问题,主要短板有:

1.工作上,认为自己年龄偏大,上进心不够强,不能注重理论学习,创新中够,要求不严,存在得过且过现象;

2.工作中,存在老好人现象,怕得罪人,记录不够实;

3.有时,受班级事务等影响,反馈不够及时;

4.班主任工作中,存在年龄偏大、精力不够的现象;在对班级的管理中,有时只注重学习成绩,不能全面发展学生。

三、优化提升的具体措施

针对存在问题,将从以下几个方面加以改进:

1.加强责任意识

明确职责,加强学习,熟悉工作的每一个环节,树立强大的责任意识,从心里认识到工作的重要性。

2.深入细致开展工作

以一颗公平、公正之心,深入细致地开展工作。工作中不流于形式,不走过场,不放过任何一个细节,严格按学校要求去实行,做到工作不走样。

3.及时快速反馈

对工作中发现的问题,及时快速地反馈,第一时间与年级和相关处室领导交流。

4.经常和同事交流,寻找工作中的不足,并加以改正。

四、目标达成时限及预期成效

目标达到时限:用半个学期的时间,争取有一个大转变。

预期成效:相信通过个人的努力和领导的帮助,一定会把工作做细做实,得到大家的好评,教育教学质量也一定会得到大的提升。


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