澳门新葡亰娱乐场

澳门新葡亰娱乐场欢迎您!
大成领航

澳门新葡亰娱乐场 > 大成领航 > 正文

黄宗科:全面搜索找短板 聚焦发力补短板 潜心钻研优化提升

null 2017/5/2 16:08:26 点击1534次

根据学校工作安排,本人今年具体负责高一年级二部的教育教学工作,半个学期以来,在校长室的正确引导以及学校各处室的鼎力相助下,高一年级二部全体教师上下同心、精诚团结,忘我拼搏和无私奉献,各项工作平稳推进,目前高一年级二部教风正,学风浓,整体状况良好。主要总结如下: 

一、高一以来的主要做法

(一)全力打造一个富有战斗力的团队。

与年级一部、创新部精诚团结、通力合作,精力花在工作上,时间用在管理上,智慧体现在教学上,形成一股绳,劲往一处使,做到群策群力、优势互补、共同进步。

(二)切实发挥好三支队伍的核心作用

1.积极发挥年级管理处在管理中的核心作用,做能担当的年级干部。

五要五不:境界要高、思考要细、决策要准、标准要严、贯彻要快;不自以为是、不刚愎自用、不一意孤行、不一团和气、不阳奉阴违。

2.积极发挥班主任在教育管理中的核心作用,做实行力强的班主任。

五有五勤:有爱心、有耐心、有细心、有信心、有恒心。勤读书、勤思考、勤总结、勤表扬、勤沟通。

3.积极发挥备课组长在教学管理中的核心作用,做有智慧的备课组长。

三好、四做、五带头。计划好、组织好、协调好。做学科管理的责任人、学科教学的明白人、学科研究的带头人、学科成绩的领跑人。五带头:带头守纪律、带头学理论、带头做研究、带头搞改革、带头创佳绩。

(三)培养三种良好(行为、学习、生活)习惯,尽快帮助学生适应高中生活

1.学习各种规范。重点《澳门新葡亰手机版高一年级一日好习惯三字经》《中学生日常行为规范》和《宿舍文明规范》。引导好住宿学生,管好包餐学生、教育好走读生。

2.引导学习方法。学科教师引导,上好第一节课。学长经验先容,印发相关资料。

3.坚持月考,把控学情。落实“一考带四会”,月考后开好质量分析会、教师协调会、尖子生座谈会、定期召开家长会不让一个掉队。定期经验交流,互帮互学。

(四)狠抓课堂教学,制定捆绑式考评机制

1.打造高效课堂,落实有效教学,有效定位,以学定教;

2.落实优生、边缘生承包制度;

精心组织7次月考,及时召开全体教师分析会、班级任课教师协调会、学生大会、班级主题班会。实施月考班级捆绑考核。

(五)踏实推进后进生生补弱工作,办好“思齐班”

1.班级设定:2个数学班,2个英语班。(每周一次,每次1小时)

2.听课学生确定:年级考试语数外三总排名在800名之后的同学。

3.授课教师确定:学科组长领衔,其他老师补充。

4.授课内容确定:学科组拿出补弱计划,重点解决当周所学重点。

(六)做好家校沟通交流,实现教育双赢。

1.依托建立的三个群:班级家长微信群、三个部家长群、年级家长飞信群增强交流。

2.定期召开年级家长委员会。本学期两次。

3.完善年级家长学校。本学期拟定举办两次,每次定课题、定主讲人,帮助家长树立正确的家庭教育思想和理念,逐步掌握科学的教育方法和技能,引导家长为青少年的健康发展创造良好的家庭环境和社会环境。

二、工作中的短板

回顾总结,一年来,本人能恪尽职守,全身心投入到教育教学工作中,力争把工作做到最好。但在工作中依然存在一些不足:

 1.主观认识有待提升

对常规管理重视不够,不如抓教学、学生的学习来的实在。

2.教育观念需要进一步更新。

学习不够,创新意识需进一步提高。年级管理方法有待优化。

3.沟通、管理能力有待提高。

工作中艺术性不强,沟通能力不高;对年级教学管理有时想得到,但不能认真落实到位;对学生的教育工作虽然取得了一些成就,但工作中预防性措施还得进一步加强;深化研究高中学生的人生规划及引导进一步提高;与家长的沟通还不够。家校联系工作还不够到位。特别是借读生的家长沟通不畅通。对班主任的管理及引导有待加强及提高。

三、优化提升的具体举措

找准“短板”,才能切实转变思维方式、改进工作作风,推进教育教学工作再上台阶,拟定采取以下措施:

1.增强主观认识。

从常规入手,狠抓跑操质量,提升学生精气神,增强班级凝聚力;环境卫生, 教室及清洁区每天两扫,教室桌椅实施减负措施,使之简约化;强化学生的自我管理,切实引导年级学生分会和学生督察组,检查制度化,常规管理分数量化考评班级。

2.加强学习,提升思想认识。

积极学习现代教育理论以及管理理论,提高自身修养和个人魅力,坚持教育创新、求实务本,不断提高工作质量,尽最大的努力使各项工作都有新的发展和突破。

3.切实提高管理能力,改进工作作风,克服老好人的思想,带领班主任认真细化梳理期中考试的数据,利用好数据,从班级的管理、任课教师的协调、学生分层引导上下功夫,彻底转变班主任不敢管、不到位的现象,教学上引领全体教师深入高考,特别是高一年级结尾的教学策略,让教学更具有针对性,提高教学的有效性。

4.认真谋划高一年级后阶段工作,重点在双语的推进上拿出新举措,学生的分层推进有新方法,实施三科专项竞赛,优化提升学风。着手高一分班,力争合理化、科学化。

 

 

20174月30日

 




打印本页 关闭本页

 

Copyright ? 2018 版权所有:澳门新葡亰娱乐场 
苏ICP备121.513号-1 
技术支撑: 新澳门萄京娱乐场官网

今日访问量:[196] 总访问量:[3602266]
XML 地图 | Sitemap 地图