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第四周生物学科中心活动记录

罗淮 2018/10/15 10:01:15 点击1110次

时间:2018926

地点:东阶梯教室

内容:

观摩一师一优课部级优课《细胞增殖》

听课交流:

1、三维目标落实到位

1 常识目标: 准确描述有丝分裂各时期的重要特征;概述有丝分裂的意义。

 2)能力目标: 通过分析与识别有丝分裂过程中染色体行为变化特点,培养图形辨析能力、基本的绘图能力;通过对有丝分裂过程中遗传物质的复制和平均分配的分析,提升学生科学推理和空间想象能力。

3 情感目标:培养克服困难、合作探究的科学素质;通过对细胞有丝分裂的动态观察,认同细胞这一生命系统的产生、发展过程。

2、课堂结构安排紧凑,常识系统安排合理,详略得当,重点突出。微课激趣,引入新课;目标引领,问题导学;识图辨析,准确理解细胞周期;归纳总结,深化意义。

3、巧用微课教学。

利用微课具有时长短、主题小、设计精、指向明等优势,对教学实践中的重难点内容,制作成微视频,既可以清晰的阐述细胞分裂的过程,又可以让学生在课堂内、外反复学习、巩固。微课讲解,明晰有丝分裂过程;微课示范,引导制作有丝分裂结构模型。

4、善用模型教学。借助模型展示染色体的复制。借助模型进行探究活动,让学生成为课堂的主体,实现积极地学、主动地学、探究地学。这种亲身探究、生生互动的教学过程使学生在内化常识的同时,领悟科学的研究方法,培养分析、判断、推理和表达的能力。

 

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