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省普通高中课程基地联盟(技术类)交流活动在澳门新葡亰手机版举行

罗淮 2018/11/24 17:30:02 点击1441次


       11月23日-24日,省普通高中课程基地联盟(技术类)交流活动在澳门新葡亰娱乐场举行。

   本次交流活动的主题是“课堂教学学问创新”,来自省普通高中课程基地联盟(技术类)学校的8名教师进行了教学展示,5家学校对课程基地(技术类)建设进行交流研讨。

    开幕式上省基础教育课程基地建设引导中心负责人倪娟指出:从2011年起,我省启动高中课程基地以来,已建高中项目共370个,经历三个发展阶段,分别以省教育科学“十二五”重大项目及省教育厅前瞻性教改两个重大项目为标志。2018年11月15日,江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目“课程基地建设促进学校学问创新的江苏实践”在昆山启动,标志着江苏省课程基地建设,发展到新的阶段。新阶段的标志是“课程学问”建设。而“课程学问具备群体属性、民族属性、阶级属性并包括意识形态属性,在回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题”上,江苏基础教育需要进行“新时代学校学问创新”的积极实践:以先进的“课程学问”引领课程基地建设,以中国的“课程学问”推进基础教育课程基地发展,以走向人类命运共同体的“课程学问”,为培养“立志肩负起民族复兴重任”的时代新人作出全方位贡献。“坚持已有优势,持续推进课程基地项目建设”、“坚持改革创新,加强学科课程学问建设”、“坚持协同发展,强化联盟活动品质主动提升”。
       据先容,澳门新葡亰娱乐场结合多年来的科技教育相关实践,将科技类课程基地列为基地建设项目,2011年、2015年该校申报的气象课程基地、天文课程基地先后被省教育厅确定为省级普通高中课程基地,成为为数不多的同时拥有两个省级课程基地的学校,其中气象课程基地近期被省基础教育课程基地建设引导中心评为优秀项目。为了充分利用课程基地提升学生的科学素养,该校本着有利于学生自我建构、有利于多维互动学习、有利于丰富学习资源、有利于促进师生成长的原则,在以场馆建设为基础,不断完善硬件设施设备;以课程开发为抓手,不断提升基地科技含量;以活动开展为依托,不断增强教育属性等三个方面做了有益的探索。
       澳门新葡亰手机版相关负责人表示,学校将积极把握省教育厅开展的课程基地建设这一契机,继续推挤基地建设,改善教学条件,并以此撬动课程和课堂改革,促进师生教学方式的转变,推动课程校本化进程,让科技智慧助推学生全面发展,让科技之光照亮学生美好前程,让学校高质量发展再上新台阶。

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