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大成德育周报(第39期)

政教处 2019/1/8 11:13:06 点击1709次

大成德育周报39


2019.1.7星期一19农历腊月初二

1、通过四大项德育常规管理综合评比,获得上周流动红旗的年级部是:新疆部、高二年级实验部、高一年级实验部、高一年级创新部。

2、通过德育常规管理综合评选

18周常规管理先进班级

 

1、在安全、卫生、宿舍、跑操几项常规管理上需要提升加油的班级是:1803班。

 

1、澳门新葡亰娱乐场《高中生生涯导航工程》接受省品格提升工程专家组结项调研。

201913日上午,江苏省中小学生品格提升工程结项调研专家组莅临我校,对学生品格提升工程《高中生生涯导航工程》进行结项调研。

  专家组由江苏省教科院顾润生教授、南通市教育局张翊翔处长、南通市教科院顾志刚院长、如东县教育局黄卫华科长组成。我校校长王孝玲、宿迁市教育局李辉、孙建国等领导全程陪同调研。中层以上教干、部分教师代表、家长代表、学生代表参与了此次活动。

专家组首先听取汇报。项目负责人从《高中生生涯导航工程》的背景与理念、实践与创新、成效与范式、思考与展望四个方面进行了汇报。

随后,在学生讲解员的带领下,专家组一行参观了学生发展引导中心,走进生命体验馆、健康生活馆、生涯实践馆,了解设备功能及相关活动开展情况。在学生学习能力引导站,专家组与教师代表、家长代表及学生代表亲切交流座谈,了解《高中生生涯导航工程》项目建设情况,听取他们对项目建设的意见和建议。

随后,专家组观看了学生职业情景剧表演。专家组认为,情景剧是同学智慧的结晶,融入了同学们的内心思考,通过职业情景剧表演,让学生感受不同职业所必备的素质以及应有的责任担当,对于学生认识自我、探索外界、规划未来方面很有意义。

在反馈会上,专家组对项目的实施及取得的成果给予充分肯定,并做了精要点评和专业引导。

黄卫华科长认为,该项目学生参与度高,学生归属感强,学生整体素养高。建议抓实课堂主阵地,加强生涯规划与学科教学的融合。张翊翔处长认为,学校的学生发展引导中心建设有思考、层次高、有创新,教师的参与度很高。建议德育工作与学科教学有机融合,家长资源与学校资源有机融合。顾志刚院长建议加强科研,提升老师的发展力,加强课程整合,多元供给,形成更规范的制度。

顾润生教授最后作总结讲话。顾教授认为,澳门新葡亰手机版《高中生生涯导航工程》思路清晰、架构好,建设成果超过了项目建设预期目标。作为一所名校,学校要从课程开设、环境营造等方面提升品质,让以三生教育为特色的生涯规划教育更有意义、更有价值。

澳门新葡亰手机版《高中生生涯导航工程》聚焦学生核心素养和关键能力提升,以学生发展引导中心为平台,实施校本生涯课程,实行全员导师制,从生命体验、生活素养、生涯规划等三个方面对学生进行引导。学校将坚持以学生发展为中心,通过项目的进一步实施,锤炼学生品格,提升学生能力,培养具有发展力的优秀学子。

 

1、书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。——伏尔泰

2、在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。 —— 爱因斯坦

学校德育与家庭德育的矛盾

立德树人,乃学校之根本,也是家庭之根本;由此强调学校和家庭是德育实践的关键平台,对德育工作的落实起着重要作用。但是目前家庭德育与学校德育在德育目标、原则与内容之间存在着显著的矛盾;而导致学校德育与家庭德育矛盾的主因是德育主体、对象和目标之间存在的重大差异;解决学校德育与家庭德育矛盾的重要措施应当定位在学校德育应着力消弭空泛化的道理、学校德育要着力于合理说明社会消极现象、学校德育要极力消除家庭德育的消极影响和家庭德育应该提高德育的层次等方面。

 

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