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第二周历史学科中心活动内容

罗淮 2019/3/12 10:16:26 点击932次

时间:2019228日(周四)第34节课

地点:西阶梯教室

出席人员:历史学科中心全体成员

活动流程:

一、传达学科中心会议相关精神:

1、加强双周教研活动考核力度。考核结果将纳入学校教师工作量化考核细则,并以课时数计入绩效工资课时数。

2、进一步开展青蓝工程结对工作。请以前结对及有新结对意向的老师填写相关表格,每学期末教科室将统计汇总、收缴结对材料。青蓝工程结对是职称评比一项必备材料,请务必重视积累。

3、继续教育学时。5360学时,每年72学时,教师资格注册必需。

4、提高申报课题、撰写论文的积极性。既可以提高自身教科研水平,也是职评、学术称号评比必备材料。

5、校本课程开发。

6、《澳门新葡亰手机版教师工作量化考核实施细则(讨论稿)》讨论

二、通报历史学科中心2018-2019学年度第二学期工作计划

澳门新葡亰娱乐场历史学科中心2018-2019学年度第二学期工作计划

一、引导思想:按照学校和教科室的统一部署,深入推进课程改革,以提升教育教学质量为抓手,以培养学生历史学科核心素养为目标,以立德树人为根本宗旨, 基于高中历史学科的教育教学特点和本校实际,优化教研工作方式,质化教育教学研究,提升教师群体的研究水平和教学能力,拓展高中历史教育教学的新空间。

二、工作目标:

1、加强学科中心队伍建设,努力构建积极、平等、和谐的教师队伍。充分发挥学科内学术骨干教师的示范带动作用,积极开展学科内的学术研究活动。给优秀教师提供更多的施展才华的舞台。

2、加强课堂教学有效性的研究,把在新课程背景下进行有效的历史教学作为教研活动的重点。加强对示范课、新老教师的对比课等新课型的的研究。继续加强课堂教学模式的探索和研究,努力探索适合我校不同年级、不同学生的课堂教学新模式。

3、加强对新课标、新课程、新课改研究,把新课程改革的研究与基础年级教学和高考备考相结合。在深入领会新课改、新高改的基础上,大胆尝试、探索教学改革的新路子。

4、做好各项教科研活动、竞赛的宣传组织工作。积极开展校本课程的开发和实施。

三、工作措施

(一)深度推进课程改革

1.进一步引导教师理解、反思课程改革理念的实质性内涵,提高教师自主学习、反思性学习的能力。特别是对历史课程的教育功能、历史课程具有的人文色彩、历史课程如何贴近学生生活等方面的理念进行深入理解,从而更好地保证高中历史新课程的实施。

2.加强对高中历史学科核心素养的研究,以此作为高中历史课程的重心,培养学生通过高中历史学习逐步形成历史学科的思维品质和关键能力。

3.以课堂教学为中心,改进教与学行为,着重加强探究性教学、主题性教学和史料教学的研究,优化历史思维能力培养策略与评价研究;借力数字化学习,优化课堂教学范式,充分发挥学生学习的主动性,促进学生历史学习方式的改善。

4.继续开展新课标、教材教法研训工作,通过主题培训、探究课观摩与评价、学术沙龙等多元方式,切实提高研训活动的针对性和实效性。

(二)扎实常规教研活动

1.通过组织高质量历史主题研究课观摩活动等多种方法和形式,认真抓好备课、听课、评课各个环节,相互交流切磋,提高教学水平,保证教研活动的质量。

2.引导教师认真学习,切实加强课型研究,不断提升课堂教学效益。

3.重视命题引导。引导教师不断改进和完善对学生学业发展的过程性与终结性评价系统,规范和提高命题的科学性和针对性。加强对各类考试的研究,增强考试命题的科学性和针对性。

4.推进校本教研活动,营造研究氛围,落实研究内容,深化研究主题。力求在校本课程开发、资源共享等方面有所研究、有所探索。

5.组织组内老师参加积极参加各级教研活动以及校内外教学设计大赛、赛课活动。请进来、走出去,向同行专家学习。

(三)促进教师专业成长

1.有读书计划,写读书笔记:每人每学期至少精读一本有关历史专业或课堂教学的专著,认真做好读书笔记,平时注意积累。

2.组织读书沙龙活动或努力开设学术讲座(组、校或市)。

3.每人每学期至少撰写一篇教学论文(争取获奖或发表),参加一次赛课(各类层次均可),积极申报教科研课题。

(四)开展学生学科活动

1.配合学校科技学问节活动,组织历史剧、手抄报、常识竞赛等活动。

2.开具高中学生必读历史书籍10-20本。

3.开设历史校本选修课,争取开设课程。

4.结合生涯规划或重大纪念日,提倡学生外出参观访问、寻求历史足迹等活动。

 

四、双周教研活动安排(见下表)


序号

内容

责任人

1

    学科中心主任、副主任及核心组成员汇报上学期工作。

    学习学校和教科室工作计划,通报本组教研计划。

董世勇

2

优质课录像观摩:《文艺复兴》

董世勇

3

历史学科核心素养培养探究课研讨

黄忠

4

教学研讨:新形势下小高考备考的得与失

宋建亮

5

教学研讨:群策群力助阵高三备战高考

董世勇

6

读书沙龙活动(交流本学期读书情况)

黄忠

7

梁建山主任教学示范课(课题待定)

梁建山

8

本学期教研活动总结

董世勇

 

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