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第二周地理学科中心活动内容

罗淮 2019/3/12 10:18:13 点击1115次

时间:201931日(周五)第34节课

地点:高一年级会议室

参加人员:王恒、胡军、徐波、王聿凤、张娇、周艳、陈斯民、用鹏、陈贤斗、汪宏伟、

蔡芝将、金彭、郑龙、苗启宏、赵春香、卞雪

活动内容:研讨本学期活动计划及学习教科室召开的学科中心副主任会议精神

主要议程:

一、研讨下学期活动计划

(一)引导思想

以教科室教科研工作要点为引导,以新的课程标准和新教材、新大纲为依据,努力适应新高考的要求,以提高学生核心素养为目的,充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育),积极探索课堂教学改革新思路,创设有利于建立新型学习方式的课程实施环境,提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力。加强四有发展课堂教学研究,改进教学方法,提高地理课的整体效益,多方面多层次开展学科活动,圆满完成各项教育教学任务,切实提高教研活动的效率。

(二)工作目标

1、认真围绕上级教育主管部门开展的活动结合学校全面工作的目标,融学科特色开展工作。

2、以培养学生的核心素养为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强学科中心、备课组的教学研究,全面提高“四有”发展课堂的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、积极撰写教学论文及组织学生开展社团活动。认真研究“四有”发展课堂教学模式。

4、全面提高各年级地理教育教学质量,高一在全市期末统测中取得优异成绩。高二年级在学业水平测试中得A人数和A率全市第一。

5、以气象和天文课程基地为抓手,加强课题研究,认真编写和完善两本以上校本课程。加强本学科中心的档案和资料建设,对本组今后的教研、教学的活动情况和课题等整理成册,为今后工作提供一定的积累。

6、整合本学科教学资源,形成一整套具有我校特色的教学资源库。

7、加强学科中心和备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优,都能成为学校放心的教学骨干。

(三)工作思路和措施

为了完成以上工作目标,本学期工作思路和具体措施如下:

1、整体构建学科中心,进一步规范教研活动制度

每两周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将全校地理教师凝聚为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗。

2、深入开展课堂教学研究,切实实施“四有”发展课堂教学模式,提高教学质量和效益。

1)坚持集体备课制度

依据学校的安排主要是每周一次集体备课。每次备课轮流确定一名教师作为主备课人,事先写好教案并准备好课件和相关资料,在备课时进行说课,其他老师给予相应的补充,同年级的教师共同参考,并进行教学实施,在下一次备课时再进行总结和修正。

(2)加强组内“周周有活动”和听课制度的管理

为了真正促进组内教研,加强上课、听课、评课是最好最有效的措施。因此本学年制定好学科中心课程表,统一安排好“周周有活动”公开课,加强组内听课,这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍,能达到合理分配和彼此监督的作用。

3)为了及时检查教学成果,组内每月定期举行地理教学的反馈工作,及时改进,并以此做好培优辅差的工作,促进教学及师生关系的和谐。本学期学科中心将在作业检查、教师教案、导学案编写、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行评价。

(4)充分利用多媒体等辅助教学手段,实现信息技术与地理课堂教学的有效整合。每个学科组一学年下来都要形成自己的课件库,学科中心内共享资源。多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足,可以增大课堂教学容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲,因此要进一步形成浓厚的利用多媒体辅助教学手段的氛围。

(5)在提高教师的学科素养方面,大家学科中心在组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题,及时与教材进行有机结合,使教学理论联系实际。并及时总结经验,力争每人发表1-2篇高质量的教研论文。

3、坚持课改、加强课题和校本课程的研究

首先,进行教学大纲和考纲的学习和研究,落实新的课程计划。其次,积极参与科研课题。再次,扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法,计划和工作分工,做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。第三,学科中心工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向,拟定每位教师至少上一堂公开课。第四,本学期学科中心要在中心成员的带领下,积极编写两门以上的校本课程教材,凸显我校地理学科教学特色。

4、积极开展我校的社团活动,改善地理学习氛围。鼓励老师参加和引导学生积极参加校、市等各级举行的竞赛活动。另外鼓励新老教师,加强课外阅读,提高教师常识水平和素养。

5加强“青蓝工程”建设,以老带新,以新促老。

每位老师听课要求在15节以上,学科核心成员听课40节以上。充分发挥学科中心的作用,对青年教师进行引导,并参与出卷、审卷、评卷,提高教学质量。结对的师徒要互相听课,不断改进,不断进步。

(四)教研活动安排

 

 

 

第二周

传达教科室召开的学科中心副主任会议精神,确定本学期教研活动内容,明确工作要求与分工;学习讨论新修订的《普通高中课程方案课程标准》,明确教学方向。

第四周

高二小高考考前引导研讨

第六周

“四有”发展课堂模式探讨、开发校本课程研讨与任务分工

第八周

“四有”发展课堂导学案编写模式研讨

第十周

校本课程编写进度汇报与困惑研讨

第十二周

“四有”发展课堂教学模式实施过程中的困惑

第十四周

青年教师成长专业培训

第十六周

研讨新高考方案选科引导意见

第十八周

读书心得交流

二、青蓝工程结对

    本学期为了促进青年教师快速成长,金彭与苗启宏进行新老结对,以老带新,以新促老。

、学习教科室召开的学科中心副主任会议精神

1.学习教科室工作计划

2.要加强教科研活动,提升教师专业素养。

3.学习《澳门新葡亰娱乐场教师工作量化考核办法细则》。

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