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第十周地理学科中心活动内容

罗淮 2019/5/15 15:23:21 点击908次

时间:2019424日(周三)

地点:西阶梯教室

参加人员:王恒、徐波、王聿凤、周艳、陈斯民、用鹏、陈贤斗、汪宏伟、蔡芝将、金彭、郑龙、苗启宏、赵春香、卞雪、孙如、张娇、胡军

活动内容:参加宿迁市高中地理教学研讨会

主要议程:

一、听课——澳门新葡亰手机版用鹏和沭阳如东中学胡训锋展示《试卷讲评》课

二、评课

敢于取舍,内容有针对性。取舍的标准就是借助云数据进行分析,很快圈定了这节课研讨的重点,哪些题目要讲,哪些题目学生自己校对,哪些题目学生研讨,让这堂课的方向很明确。当然呈现的形式可以更加清晰一些,比如重点出示那几道题。

学法引路,启发学生思考。教师自己率先垂范,指出分析的流程。就把陈述性常识变成了一种策略,和可操作性的流程,让学生明白接下来自己该做些什么,可以处事半功倍。

重视归类,关涉非智力因素(要养成仔细审题,科学安排答题顺序、要注意书写规范,看分答题)。通过小组合作的方式,自主发现分析,自主自主分析,自主制定措施,让学生主动思考,活跃了思维。在交流的过程中,让学生自我展示,特别关注学生非智力因素,很全面。

情感激励,课堂温暖如春。注重欣赏和鼓励,展示优秀作品,对学生起到激励作用。

变式讲解,拓展延伸巩固。可以联系课文相关内容巩固,还可以出一道融合以上常识点的题目进行检测,还可以让学生自己出题考察旁人。

组织形式上,是否可以考虑由于时间的限制,是否可以让学生重点谈论每一题,变成这一组成为这一题的老师,有他们的来讲解,一是可以提高效率速度,让更多小组有机会参与期间。

三、市教研室主任王邦柱主任专题讲座——《高考动态,精准备考》

1.高考命题变革与命题规律

高考命题改革的引导思想与主要特点:高考命题要体现“三位一体”的核心功能;科学设计考试内容。

2.注重人地协调观、综合思维、地理实践力的培养。

3.注重考查基础性、综合性、应用性、创新性能力。

4.抓住新课程标准的基本理念进行教学。

5.认真研究近几年试题考查动态。

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